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El Consejo de Europa valida el modelo de Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) que ha elaborado el IES San José

El Consejo de Europa ha validado el modelo de Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) que ha elaborado el IES San José con el número de registro 2014.R019. De esta manera, el PEL forma parte de los modelos oficiales europeos que cumplen con las condiciones y requisitos que pide este organismo internacional y que pueden consultarse en la página web http://www.coe.int/en/web/portfolio El PEL del IES San José es uno de los pocos PEL españoles validados por el Consejo de Europa y el único realizado por un instituto de nuestro país que cuenta con ese reconocimiento.
 
El PEL del IES San José está dirigido a alumnos de Secundaria (12-16 años) y consta de tres partes: Pasaporte, Biografía y Dossier. Este modelo está disponible en formato PDF rellenable (hay que usar el programa Acrobat Reader) y se puede descargar desde la página web del instituto http://iessanjosevillanueva.blogspot.com.es/
 
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El PEL es un documento personal promovido por el Consejo de Europa en el que los aprendices de una lengua pueden registrar su nivel de competencia (según el Marco Común Europeo de las Lenguas) según van cumpliendo unos objetivos, sus experiencias lingüísticas y culturales y dar visibilidad a sus trabajos y certificados. El PEL fomenta la reflexión, la autoevaluación y la capacidad de plantearse objetivos a corto y largo plazo de tal manera que cada uno pueda aprender sus lenguas según sus capacidades e intereses.
 
Algunos alumnos y alumnas de 3º de ESO usuarios de esta herramienta y el profesor responsable de su diseño lo han valorado así:
 
Adriana Martínez: “Es una buena idea para aprender mucho sobre tu nivel de inglés, las cosas que te faltan por saber, lo que ya he aprendido y enseñar las experiencias tenemos con los idiomas.”
 
Guillermo Dueñas: “Me parece muy interesante, es algo diferente y nos podemos evaluar para saber nuestro nivel de idiomas.” Zahira Gómez: “Es una buena iniciativa, porque así somos nosotros mismos los que sabemos cómo y para qué usamos un idioma.”
 
F. Miguel García Barroso: “Hemos diseñado este Portfolio basándonos en los modelos existentes, pero ajustándolo más a nuestra realidad educativa y sobre todo con una apariencia más llamativa y para que sea más fácil de usar por los alumnos de secundaria de cualquier centro educativo. El PEL está disponible en formato pdf rellenable que guarda los cambios que se vayan introduciendo; puede descargarse gratuitamente de la web de nuestro centro y al ser un documento que no ocupa mucho, los usuarios pueden subirlo a una nube para tenerlo siempre disponible en cualquier equipo.”